听清对白、环境声与音乐

分层听，而不是只找配乐

第一次复看先记主要对白与动作；第二次关注环境声和画外声源；第三次集中观察音乐。分次记录可以避免一开始就把所有感受归给配乐。

画内、画外描述声源是否出现在画面中，故事内外描述声音与叙事世界的关系，两组概念不能简单画等号。无法判断时，用“声源未显示”这类直接描述更稳妥。

1. 给片段标出起止位置，不必记录整片。
2. 分别列出对白、环境声、音效与音乐。
3. 标记声音开始、停止或强弱变化与动作的关系。
4. 先写听见的变化，再解释它怎样影响对空间或人物的理解。

怎样记录一段“沉默”

检查是否只是对白停止：可能仍有呼吸、衣料、风声或远处交通。背景声持续而人物不说话，与所有声响突然消失，会提供不同的观察线索。

方法示例：门外先传来脚步声，画面仍停在屋内人物。记录“脚步声早于来者入画出现”，再讨论它怎样让观众等待；不要仅凭音色猜测人物身份或录音方式。

声音描述的三个层次

只用手机扬声器，笔记还有意义吗？

有，但应写明听音条件，把难听清的细节标为未确认。讨论声道位置、低频或细微层次时，设备条件可能影响观察，不把没有听见等同于不存在。